«Sechzig Gender für Sekundarschüler»

Was soll man dazu sagen?

ds. Folgt man der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte, so ist der Mensch mit «Vernunft und Gewissen begabt». Doch manchmal fragt man sich: …?
  Da berichtet zum Beispiel die Weltwoche in der Ausgabe vom 15. April 2023 von drei «Thementagen» an einer Zürcher Sekundarschule, an denen die Schüler der zweiten Sekundarklasse in «Identität, Liebe, Geschlecht und Genderfragen» unterrichtet wurden. Die Vierzehnjährigen lernten dort: Die Zahl der Geschlechter hinge davon ab, wie man Geschlecht definiere. Die Biologie mit ihren fortpflanzungstechnischen Begriffen «männlich» und «weiblich» sähe das viel zu eng. Es gehe um «Geschlechter im sozial-kulturellen Kontext, kurz: Gender».
  Unter anderem sollten die Vierzehnjährigen die Frage beantworten, warum es heute unwesentlich sei, welches Geschlecht eine Person habe. Hierauf hatten sie «diverse Symbole» den «diversen Gendern» zuzuweisen. Es ging um die Symbole für «androgyn, agender, bigender, demiboy, demigender, asexuell, schwul, genderqueer, transgender, demigirl, neutrois, homosexuell, lesbisch, non-binär, transgender, travesti und intergender». Wer sich der Mühe unterziehe, die Anzahl möglicher «Gender» nachzuzählen, komme auf exakt sechzig, schreibt die Weltwoche.
  Neugierig geworden, frage ich bei Google nach: Wieviel Lehrstühle für «Gender Studies», so die korrekte Bezeichnung, gibt es?
  In der Schweiz sollen es 4,5 und in Deutschland über 200 sein.
  Und auf die Frage nach geeigneten Lehrmitteln meldet Google: «Ungefähr 92 000 Ergebnisse in 0,35 Sekunden».
  Ja, da fragt man sich: …? Oder sind das bereits Anzeichen von künstlicher Demenz?  •